A formação Linguística Aplicada Crítica e Teoria queer: como abordar o tema da diversidade LGBTQI+ em cursos de língua estrangeira será ministrada pelo professor Bruno Buani (CEO RJ Francófona), no dia 1º de novembro, das 9h às 12h, na UERJ Maracanã (11º andar, Instituto de Letras, RAV 112).

Esta formação se destina a professores, futuros professores e estudantes universitários de línguas estrangeiras (inglês, espanhol, francês etc).

Para participar, é preciso se inscrever através do formulário a seguir Inscrições : https://forms.gle/WP7FNmeKKe4xSFiZ6

Proposta da Formação:

No Brasil, a maior parte das pessoas aprendem uma língua estrangeira em escolas de idiomas, em cursos particulares ou públicos, ou seja, em espaços socioculturais onde se reiteram as marcas de aprisionamento dos corpos: os preconceitos de gênero, de orientação sexual, de raça e de classe social. As estratégias didáticas adotadas pelos professores de língua estrangeira para ensinar um idioma se baseiam em recursos pedagógicos e tecnológicos não fazendo outro senão perpetuar a regulamentação dos corpos, das atitudes e do desejo daqueles que não ocupam lugar no processo de aprendizado. Os manuais pedagógicos, os ditos livros didáticos, propõem uma abordagem que não visa à diversidade sexual (Ex: os nomes / os adjetivos masculinos x femininos), de identidade cultural (a África ou as ex-colônias começam a aparecer só agora em livros!), de raça (os negros são poucos representados) etc.

Com o objetivo de educar para transformar, até de transgredir (HOOKS, 1994), nós propomos, através deste encontro, uma sensibilização e reflexão crítica em torno dos aspectos políticos, ideológicos e culturais que permeiam um idioma em cursos de línguas estrangeiras. Com foco em diversidade LGBTIQ+, mostraremos, através de nossas experiências em projetos socioeducativos junto a governos e ONGs, como desconstruir a lógica binária em livros didáticos de língua estrangeira, escolhendo novas imagens a serem trabalhadas, explorando o léxico queer e sugerindo novas atividades lúdicas junto aos nossos alunos, que permitem confrontar o papel do professor-transgressor e do aprendiz-protagonista de sua realidade social, lhes permitindo adquirir uma segunda língua que vai muito além de uma pedagogia dos resultados puramente linguísticos e comunicativos (PENNYCOOK, 1998).

Palestrante:

Bruno Buani (CEO RJ Francófona) atua há mais de 12 anos no ensino de língua francesa e cultura francófona, por toda a América Latina. É graduado e pós-graduado em Letras (francês) e Pedagogia pela UNESP e tem MBA em Gestão de Negócios pela IBMEC. Pesquisa temas como Educação, Gênero e Linguística Aplicada Crítica e atua fortemente em projetos de inovação social junto a governos e ONGs, com temática francófona, como REversos e Arrazô Mon Amour. Além disso, é idealizador do Café Filó, uma versão brasileira do café filosófico parisiense, realizado em parceria com a Livraria Francesa. Atualmente vive em São Paulo e preside a SP Francófona e RJ Francófona, duas consultorias linguísticas especializadas em cursos, tradução, palestras, workshops e imersão em língua francesa.

Associação de professores de francês do estado do Rio de Janeiro

Formation Linguística Aplicada Crítica e Teoria queer: como abordar o tema da diversidade LGBTQI+ em cursos de língua estrangeira

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